《散步》教学设计

教学目标 1．通过品味含蓄、精致的语言，揣摩作者遣词造句的匠心．体会作者丰富深沉的思想情感，体悟文章“小题大做，大词小用，举轻若重，平中见奇”的表达特点。 2．背诵部分句段，积累语言，深入体会作者的情感与表达特点。