期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
元素化合物教学设计与实施
被引量：
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
提出从挖掘教材栏目的素材和线索、关注知识的呈现方式和问题设计、发挥化学实验的作用、体现教材“螺旋式”上升的编排思路等方面进行教学设计和实施，并结合案例进行了阐述。
作者
莘赞梅
李明喜
机构地区
北京教育学院石景山分院
北京丰台实验学校
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第2期17-19,共3页
Education In Chemistry
关键词
元素化合物
教学设计
教学实施
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
20
同被引文献
31
引证文献
8
二级引证文献
12
参考文献
4
1
宋心琦.普通高中课程标准实验教科书:化学1(必修)[M】.北京:人民教育出版社,2007.
2
季苹.教什么知识[M】.北京:科学教育出版社,2009.
3
胡久华,王磊.
教师对高中化学必修模块元素化合物内容及教学认识的调查研究[J]
.化学教育,2010,31(2):26-29.
被引量：14
4
林海斌.
谈课程标准对元素化合物知识的教学要求——以“钠及其化合物”为例[J]
.化学教育,2010,31(3):39-41.
被引量：7
二级参考文献
9
1
毕华林.
高中化学新课程内容选择与知识体系构建[J]
.化学教育,2006,27(1):21-23.
被引量：26
2
袁秀利.
当前教学分析中存在的问题及对策[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2007,20(3):35-37.
被引量：1
3
王磊主编.普通高中课程标准实验教科书:化学1(必修).第2版,济南:山东科学技术出版社,2007.
4
宋心琦主编.高中化学课程标准实验教科书;化学1(必修).第3版,北京:人民教育出版社,2007.
5
王磊,胡久华主编.高中化学必修课教与学.北京:北京大学出版社,2005.
6
教育部考试中心.2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科·课程标准实验).北京:高等教育出版社,2009.
7
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书:化学(必修).第2版,北京:人民教育出版社,2006.
8
王磊主编.普通高中课程标准实验教科书:化学(必修).第2版,济南:山东科学技术出版社,2005.
9
清澈的理性:科学人文读本.上海:上海教育出版社,2004:19.
共引文献
20
1
杨晓琳.
以“氨”为例谈元素化合物教学的体会[J]
.化学教育,2010(S1):17-18.
被引量：1
2
刘华.
“铝及铝的化合物”教学设计[J]
.化学教育,2010(S2):121-125.
被引量：1
3
于容峻.
学生解题中思维盲点的成因探究[J]
.化学教与学,2010(11):29-30.
被引量：1
4
孙天山,沈颖.
浅谈新课程背景下元素化合物知识的教学策略[J]
.中学化学教学参考,2011(1):11-13.
被引量：6
5
高兴邦,周跃.
基于新课程要求的元素化合物教学的实践与思考[J]
.化学教与学,2011(12):62-64.
被引量：1
6
王春.
基于实验支持下的元素化合物教学研究——以《金属与酸和水的反应》教学课例为例[J]
.教学仪器与实验,2012,28(3):5-7.
7
朱志江.
必修1“元素化合物”内容教学困难成因及对策[J]
.中学化学教学参考,2012(7):36-38.
被引量：6
8
黄言寿.
培养与提高学生科学素养探究[J]
.数理化学习（高中版）,2012(7):45-46.
9
吴瑞宇.
高中化学教师无机元素化合物知识的调查研究[J]
.现代交际,2012(5):171-171.
10
刘玉松.
高中化学新课程内容选择与知识体系构建探讨[J]
.大观周刊,2012(50):322-322.
被引量：4
同被引文献
31
1
姜孟,王小红.
运用递进性思想实施过程教学的实践与探索[J]
.化学教学,2006(8):1-3.
被引量：6
2
茆建军.
学生学习元素化合物知识的教学策略[J]
.化学教学,2007(3):16-18.
被引量：3
3
任宝华主编.课程标准解析与教学指导[M].北京:北京师范大学出版社,2012:9-95.
4
杜萍.
论教师教学自由的获得[J]
.当代教育科学,2007(21):23-25.
被引量：6
5
任宝华.课程标准解析与教学指导[M]北京:北京师范大学出版社,20129-95.
6
浙江省基础教育课程改革专业指导委员会.浙江省普通高中学科教学指导意见[J].浙江省教育厅,2012:23~26,37~40.
7
苏仕标,吴江明.
新课程背景下化学课堂教学目标的设计[J]
.化学教育,2008,29(9):23-25.
被引量：6
8
陈晓海.
有效教学策略之研究[J]
.小学教学参考（综合版）,2008(9):26-26.
被引量：1
9
胡月明.
基于问题的课堂教学模式在原电池教学中的运用[J]
.化学教与学,2011(2):17-17.
被引量：3
10
周倩,熊言林.
“初识原电池”教学设计[J]
.化学教学,2011(11):26-28.
被引量：8
引证文献
8
1
张章录.
化学陈述性知识教学策略探析[J]
.课程教学研究,2013(6):51-54.
被引量：1
2
张章录.
基于梅耶学习理论的化学教学策略研究——以化学陈述性知识的学习为例[J]
.化学教学,2013(8):20-22.
被引量：2
3
王保强,卢虹洁,王银行,刘方云.
化学新课改实践中的教师教学自由及其实现[J]
.化学教育,2015,36(7):7-11.
被引量：1
4
吴辉芳.
让体验环节成为有效课堂的主旋律——《物质的量》教学环节设计[J]
.镇江高专学报,2015,28(4):99-102.
5
杭伟华.
基于教材“螺旋式上升”编写理念的教学设计研究——以“原电池”教学为例[J]
.化学教学,2015,0(12):29-33.
被引量：6
6
杭伟华,杨志杰.
巧用对比实验,有效突破概念教学——以“强电解质和弱电解质”的教学为例[J]
.化学教与学,2016(9):78-81.
7
陈克纯,林建芬.
促进学生核心素养发展的高三模块复习策略研究——以“元素化合物的性质及其应用”为例[J]
.教育与装备研究,2018,34(5):37-41.
8
马青,刘琳琳,杨天林,韩晓霞.
化学史料辅助“富集在海水中元素氯”的教学设计及实施[J]
.化学教与学,2017(10):62-65.
被引量：2
二级引证文献
12
1
杭伟华,杨志杰.
巧用对比实验,有效突破概念教学——以“强电解质和弱电解质”的教学为例[J]
.化学教与学,2016(9):78-81.
2
吴文中.
品味化学电源发展史 螺旋式认识原电池原理[J]
.化学教学,2016,0(12):85-89.
被引量：2
3
吕德明.
基于认知结构建构物理陈述性知识的视觉表征[J]
.实验教学与仪器,2017,34(11):3-6.
4
栗娜.
超越与重构:新课程改革实践中的教师教学自由——以英语教学为例[J]
.教育理论与实践,2017,37(35):50-52.
被引量：1
5
陆军.
融合化学史教学三问——兼评几则公开发表的教学设计[J]
.化学教学,2018,0(7):36-39.
被引量：7
6
张丽华,杨玉琴.
“原电池”教学30年演进研究[J]
.化学教育（中英文）,2019,40(15):41-47.
被引量：9
7
韩勇钢,杨军.
学习任务驱动的教学模式初探[J]
.中学化学教学参考,2019,0(19):34-36.
8
杨玉琴,倪娟.
证据推理与模型认知:内涵解析及实践策略[J]
.化学教育（中英文）,2019,40(23):23-29.
被引量：71
9
史海媚,张佳佳,薛亮.
基于眼动分析技术应用的多媒体色彩设计对学生学习的影响研究[J]
.化学教学,2022(12):30-36.
被引量：1
10
朱志江.
元素化合物教学的方法路径和目标达成[J]
.中学化学教学参考,2023(16):4-10.
1
杨金萍.
小学数学“解决问题”的教学策略[J]
.宁夏教育,2012(12):43-43.
2
许秀美.
数学预习也是一种探究活动[J]
.小学数学教育,2012(1):35-36.
3
陈柳.
初中语文综合性学习中实现学科个性化的探讨与实践[J]
.复印报刊资料（初中语文教与学）,2010,0(4):10-12.
4
吴长银.
试论小学数学课程中“解决问题”的有效教学[J]
.江苏教育学院学报（自然科学版）,2011,27(6):59-61.
被引量：7
5
陈柳.
初中语文综合性学习中实现学科个性化的探讨与实践[J]
.中学语文教学参考（教师版）,2009(8):7-8.
6
晁全德.
闭合电路欧姆定律教学初探[J]
.青海教育,2004(12):42-42.
7
蒋敏杰.
理清教材编排思路 丰富课堂教学内涵——“圆”单元的教材解读与教学思考[J]
.小学数学教育,2016,0(5X):3-6.
8
肖玉兰,刘清.
关于在化学教学中如何做好教学反思的探究[J]
.中学生数理化（高考理化）,2015,0(4):58-58.
9
乔慧,吴姝冬.
浅谈新课改下的历史教学实用性[J]
.新课程,2015,0(17):47-47.
10
陈燕.
智慧课堂:单元主题作业的设计[J]
.新课程（综合版）,2012(9):35-36.
化学教学
2012年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
