老生常谈之初中学生问题意识的培养

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摘要培养学生的问题意识是一个老生常谈的话题。课改经历了那么多年，许多教师对于培养学生的问题意识的重要性有了一定的认识，但是落实到具体的教学中，还是显得有点不尽如人意。学生在课堂上的思维一定程度上只会跟着教师转，没有独立思考的余地，不善于发现问题和提出问题。长久下来，造成了学生极大的思维惰性和严重的依赖心理，直接影响了课堂教学的效果。结合自身的教学实践，

作者张庆丰

机构地区江苏省江阴高中教育集团江阴实验中学

出处《素质教育大参考》 2012年第1期17-20,共4页

关键词初中学生问题意识培养老生课堂教学思维惰性提出问题依赖心理

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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