倾听，教师专业成长的加速器

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摘要春秋时，伯牙善鼓琴，钟子期善倾听，故有“高山流水”之美谈。我们虽不能像古人那样在倾听中觅得知音，但作为教学一线的教师，在成长的过程中也要学会倾听。专家的讲座，我们要倾听“新鲜”，给我们的大脑充电、充氧；同事的观摩课，我们要学会“品味”、“发掘”，供我们学习、借鉴；学生的意见，我们要从他们的“直言不讳”、看似“幼稚”与偏颇的话语中，匡正我们的教学与教育……作为教师，能否重视倾听，能否学会并善于倾听，

作者于颖泓

机构地区江苏省淮安市楚州区职业教育中心

出处《素质教育大参考》 2012年第1期56-57,共2页

关键词教师专业成长加速器高山流水 “品味” 学会观摩课教学伯牙

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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