期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我愿意等待

下载PDF

导出

摘要我不记得在哪里看过这么一句话,印象挺深刻的：教育,30%是启发,70%是等待。言下之意就是教育过程不能急躁,不能一蹴而就,不能立等可取,教育需要时间,更需要等待。在多年的班主任经历中,总会有一些孩子,与班级主流格格不入,

作者彭草

机构地区湖南师大附中

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2012年第1期67-68,共2页

关键词教育过程教育需要班主任孩子班级

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王提倡.初中思想品德课如何真正实现高效课堂[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(24):53-53.
2古保祥.父亲的角色[J].教师博览（上旬刊）,2014(4):35-36.
3赖雪砚.在现代课堂教学中构建新型师生关系[J].黑龙江教育学院学报,2009,28(6):63-64. 被引量：1
4杨玉聪.“教育服务”浅析[J].人民教育,1997(11):30-30.
5黄永平,吴锋华.高一课堂教学要更贴近学生的实际[J].学问（现代教学研究）,2009(1):8-9.
6鲍亚民.“列异”例说[J].中学教与学,2007(2):28-28.
7冯峰.浅谈“差生”的教育转化[J].课外阅读（中下）,2012(14):118-118.
8陈保堂.建立和谐师生关系,改革数学课堂教学[J].职业圈,2007(05X):125-125.
9朱维东.不抛弃,不放弃——用大爱转化后进生[J].新课程（下）,2010(10):131-132.
10倪霞.适应初中学生个性特点的班级管理模式初探[J].考试周刊,2011(66):223-224.

教学月刊（中学版）

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部