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《让学生作业不再是学生的负担》引发的思考

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摘要 本文就作业所存在的"价值"和教师及家长的态度出发进行探究,并提出作业作为生本化课堂的几种尝试.
作者 付向东
机构地区 东北师范大学外国语学院
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2012年第2期142-145,共4页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词 作业 学生 负担 思考
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]
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共引文献89

赤峰学院学报（自然科学版）
2012年 第2期

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