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校本课程开发的途径及意义
被引量:
3
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摘要
随着课程改革的不断深入,课程的决策权力逐级下放,校本课程的开发已成为课程改革的一个重要议题.校本课程开发,受学校、地域、文化及经济环境的影响,有着明显的差异性、地方性,但是校本课程资源开发的途径也有其独特的规律性,存在着普遍性和共性.校本课程开发对于学生、教师、学校,乃至全社会意义重大.
作者
刘高娃
机构地区
山西师范大学教师教育学院教育学原理
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2012年第2期170-171,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词
校本课程
课程开发途径
课程开发意义
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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