期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用
被引量：
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
任务型教学法它以任务完成为目标,精心组织语言教学活动,综合了传统教学法和交际教学法的优势,具有典型的实践意义.本文从任务型教学法的特点出发,分析大学英语任务型课外阅读任务的设计原则及步骤,最后总结了实施任务型教学法的优势.
作者
孙虹瑞
杨丽华
机构地区
沈阳药科大学外语部
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第2期219-221,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词
任务型教学法
大学英语
阅读教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
10
同被引文献
12
引证文献
4
二级引证文献
6
参考文献
1
1
车文博.人本主义心理学[M].杭州:浙江教育出版社,2004.
共引文献
10
1
朱立新.
论运动训练中运动员的自我实现[J]
.运动,2010(4):1-3.
被引量：3
2
丁芳盛.
海岛户外心理拓展训练可行性分析及模式建构——以舟山群岛为例[J]
.浙江海洋学院学报（人文科学版）,2012,29(4):92-97.
3
段玄锋.
罗杰斯的人格理论对智障儿童人格教育的启示[J]
.绥化学院学报,2013,33(1):19-23.
4
刘利萍,陈绰.
高校青年教师职业怠倦现状及对策研究[J]
.现代商贸工业,2014,26(16):89-90.
被引量：2
5
张晓雁.
合作学习在专升本大学英语教学中的应用[J]
.教育教学论坛,2015(1):150-152.
被引量：1
6
金敏.
积极关注,真诚交流[J]
.学园,2015,0(14):48-48.
7
沈瑛,盛跃东.
基于探究社团体系的大学英语翻转课堂教学[J]
.外语界,2015(4):81-89.
被引量：81
8
王静,薛敏,曹良玉.
大学生主体性视阈下高校社会主义核心价值观教育研究[J]
.西北工业大学学报（社会科学版）,2015,35(3):56-58.
被引量：2
9
刘景.
翻转课堂模式下大学生外语学习中的情感因素探究[J]
.延安职业技术学院学报,2016,30(3):41-43.
被引量：2
10
郑勇文.
互联网+翻转课堂的“外贸单证”教学模式构建与实践[J]
.兰州教育学院学报,2016,32(5):138-140.
被引量：4
同被引文献
12
1
朱一峰.
系统功能语法与大学英语教学[J]
.赤峰学院学报（自然科学版）,2013,29(2):261-262.
被引量：2
2
姚瑶.
探析任务型教学法在高职英语教学中的应用[J]
.黑龙江科技信息,2010(3):161-161.
被引量：1
3
丁平.
论任务型教学法在大学英语教学中的应用[J]
.中国电力教育（下）,2009(10):198-200.
被引量：9
4
李婕.
践行英语任务型教学法的体会[J]
.科技信息,2011(5):216-217.
被引量：3
5
焦爱娟.
任务型教学法在大学英语教学中的应用[J]
.武汉船舶职业技术学院学报,2011,10(3):98-100.
被引量：2
6
向蓉.
反思任务型教学法在中国英语教育的应用[J]
.黑龙江科技信息,2011(34):158-158.
被引量：1
7
曹琳华.
高职英语隐性分层教学中的形成性评估探究[J]
.漯河职业技术学院学报,2012,11(6):75-76.
被引量：5
8
周建良.
任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用研究[J]
.科教文汇,2016(12):158-159.
被引量：4
9
李玮.
大学英语阅读课堂任务型教学法探讨[J]
.英语广场（学术研究）,2017(2):128-129.
被引量：3
10
王小芳.
大学英语阅读课堂任务型教学法探析[J]
.科教文汇,2017(12):174-175.
被引量：3
引证文献
4
1
周石匀.
高职英语教学中任务型教学法的应用[J]
.俪人（教师）,2015,0(16):176-176.
2
陈红.
任务型教学法在高职英语教学中的应用[J]
.武汉船舶职业技术学院学报,2015,14(5):86-88.
3
刘金双.
任务型教学法在初中英语写作教学中的应用分析[J]
.校园英语,2018,0(26):160-160.
4
曾腾飞.
任务为“核”,紧扣“核”心——大学英语阅读教学任务型教学法的应用实践[J]
.英语广场（学术研究）,2018,0(11):123-124.
被引量：6
二级引证文献
6
1
HeTong Xin.
Exploration and Reflections on Improving the Quality of English Teaching for Graduate Students[J]
.校园英语,2020(17):6-6.
2
闫颖.
任务型教学法在高校英语精读中的应用[J]
.校园英语,2020(17):5-6.
3
熊毓红.
任务型教学法在大学英语阅读教学中的课堂实践[J]
.产业与科技论坛,2020,0(2):155-156.
被引量：6
4
郝东清.
浅论基于大学英语阅读教学的任务型写作模式[J]
.英语广场（学术研究）,2020(11):88-90.
被引量：2
5
赖春彩.
基于任务型教学法的英语阅读教学研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2020(7):122-123.
6
孙斌.
任务型教学法在大学英语阅读中的应用研究[J]
.现代英语,2022(19):97-101.
1
麻馨元.
浅谈“任务驱动”教学法中“任务”的设计[J]
.新课程（中学）,2008,0(8X):49-49.
2
许霁攀.
论初中信息技术课中学习任务的设计[J]
.信息与电脑（理论版）,2012(8):200-201.
3
唐娟.
论任务型教学在高中英语教学中的应用[J]
.中学课程辅导（教学研究）,2012,6(20):109-109.
4
文玉玲.
浅析“任务驱动”法在高三化学复习中的应用[J]
.学周刊（下旬）,2016(10):86-87.
5
金天泽,蔡丽霞.
任务驱动教学的应用[J]
.机械职业教育,2007(8):10-12.
被引量：1
6
郑毅晖.
论任务型语言教学中学生情感的培养[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2012(10):59-62.
7
刘娟.
计算机教学中的任务驱动法[J]
.科学大众（智慧教育）,2011(4):27-27.
被引量：1
8
何雅萍.
任务型教学模式在初中英语教学中的应用[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(26):119-119.
9
游向颖.
有效阅读 快乐成长——小学高段英语阅读教学策略初探[J]
.课程教育研究,2015,0(19):95-96.
被引量：5
10
杨素香.
浅谈中学英语教学中任务的设计[J]
.中小学教材教学（中学文科）,2003(2):32-34.
被引量：3
赤峰学院学报（自然科学版）
2012年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
