摘要
该研究以松原市某实验中小学共计1090名学生为对象,运用问卷调查方式,考察其家庭社会经济地位(SES)、父母教养方式和行为适应三者之间的关系。
The study selected experimental primary and secondary schools in a total of 1090 children and adolescents in Songyuan for the object,used of questionnaires,investigated the relationship between the family socio-economic status （SES）, parenting style and behavioral adaptations.
出处
《吉林省教育学院学报》
2012年第1期38-39,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点课题:<小学生升学准备及其初中阶段的学校适应研究>(项目编号:DBA070067)
关键词
家庭社会经济地位
父母教养方式
行为适应
family socio-economic status
parenting styles
behavioral adaptations
