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谈提高数学课堂提问的有效性

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摘要在数学教学过程中，课堂提问既是重要的教学手段，又是完美的教学艺术，它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣，启发学生深入思考，引导学生扎实训练，检验学生学习效率的有效途径．

作者章世倩

机构地区江苏省江阴市第一中学

出处《高中数学教与学》 2012年第1期15-17,25,共4页

关键词数学教学过程课堂提问有效性引导学生教学手段教学艺术学习兴趣学习效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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