新课程理念下中美两国“三角函数”发达地区版教材的比较研究

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摘要 “他山之石，可以攻玉”．在教材编写上，借鉴他国教材的长处以弥补自身的短处，可以更有效地使教材服务于本国的教学改革，提升本国的教学质量．

作者陈亮

机构地区上海师范大学

出处《高中数学教与学》 2012年第1期20-22,57,共4页

关键词教材编写发达地区三角函数课程理念中美教学改革教学质量

参考文献5

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高中数学教与学

2012年第1期

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