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浅谈“引导—探究教学法”在高中生物课堂实践中的应用被引量：1

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摘要在语文教学中培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加的任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。我记得刘勰在《文心雕龙·知音》中说：“缀文者情动而发，观文者披文以情，沿波讨源，

作者黄雪丽

机构地区河北省藁城市职业技术教育中心

出处《新课程（教研版）》 2012年第1期30-31,共2页

关键词小学语文教学学生培养情感审美情趣道德情操人生态度潜移默化

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

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