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打造高效课堂,感受英语魅力——如何提高高中英语课堂教学的有效性 被引量:2

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摘要 英语是一门语言学科,语言是文化的载体。高中英语教学的有效性,是指在一定的单位时间里,高效地完成教学任务。课堂教学的有效性,既体现了“教”的有效性,更体现了“学”的有效性。即学生获得的知识最多,收获最大,且接受知识的过程是愉快的,精神上得到了愉快的享受。
作者 潘永德
出处 《新课程(教研版)》 2012年第1期54-54,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1赖彦君.提高高中英语课堂教学有效性之我见[N]学知报,2010.
  • 2聂英芬.英语课堂教学的有效性[J]学知报,2010.
  • 3晏中亮.如何提升英语课堂教学的有效性[N]黔西南日报,2010.

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献6

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