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《价值的创造与实现》教学设计 被引量:1

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摘要 [教材分析]本框题是本课的落脚点,更是全书的最终目标和归宿。它是结合高中学生的具体情况,积极引导学生主动探寻实现人生价值的条件和途径,真正理解人生的价值在于对社会的责任和贡献,从而有助于学生形成正确的人生观、价值观。
作者 王文华 郎杰
出处 《新课程(教研版)》 2012年第1期60-60,共1页
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