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《价值的创造与实现》教学设计
被引量:
1
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摘要
[教材分析]本框题是本课的落脚点,更是全书的最终目标和归宿。它是结合高中学生的具体情况,积极引导学生主动探寻实现人生价值的条件和途径,真正理解人生的价值在于对社会的责任和贡献,从而有助于学生形成正确的人生观、价值观。
作者
王文华
郎杰
机构地区
黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区中国一重五中
出处
《新课程(教研版)》
2012年第1期60-60,共1页
关键词
人生价值
教学设计
高中学生
教材分析
引导学生
人生观
价值观
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
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