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抑郁气质类型学生对肯定性语言接受状况个案的初步研究

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摘要 在当今教育界,肯定性语言越来越多被老师和家长所使用,它对学生的影响作用有多大?采用测验法、观察法、调查法对一名抑郁气质类型幼儿进行了个案研究,分析和讨论他对肯定性语言的接受状况。在分析与讨论的基础上为教师和家长提出了具体的教育建议。
作者 刘辉
出处 《新课程(教研版)》 2012年第1期101-101,共1页
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