浅谈低年级学生质疑能力的培养

低年级学生在参与学习的过程中，质疑能力的培养是教师在课程设计时重要的设计方向，有助于提高学生主体的学习主动性。在新课程的教学大背景下，在进行基础课程改革的过程中，要着重对低年级学生进行质疑能力的培养。正确对待学生的质疑，抓住“不同的声音”，有助于发散学生思维，培养学生独立思考的能力。