精心设计,让学生进入情境——以“探究鸟类适于飞行的特征”为例
摘要
大家都看过中央10套《走近科学》栏目。一开始主持人总会以一番旁白充分激起观众的兴趣，让你全神贯注地看下去，并迫不及待地想知道结果。可主持人不急，向你慢慢道来：事情发现的经过、对周围人的调查、大家的猜测等等。吊足了你的胃口后，
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