小学数学教学中的差生转化策略

阐述了小学数学差生形成的原因，并提出了以下对策。（1）培养差生对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育，树立学好数学的信心；（2）培养学生自觉学习的良好习惯，传授正确的学习方法，提高他们的解题能力；（3）认真抓好考试关，注意培养差生的自信心和自尊心。