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新课程背景下的教研信息化探索
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摘要
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。建立学科网站是实现专业与信息技术整合的最佳途径,也是提高教育教学质量、提升教研交流水平的重要途径。它的宗旨是培养教师和学生利用信息技术的意识和能力,促进专业课程和信息技术的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学教研方式和师生互动方式的变革。
作者
梁芸生
机构地区
山西省晋中市榆次区教研室
出处
《新课程(教研版)》
2012年第1期188-188,共1页
关键词
学科网站
教研信息化
网络教研
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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