例谈英语教学中口诀的编写策略

一、引言 在英语教学中，我们时常发现一些学生对记忆英语短语的多个含义和辨析近似短语感到困难。我们还注意到，一些学生或不能准确识记某些语法项目，或未能理解和运用某些学习策略，以至于在做同一类型题目时屡屡失分。少数学生甚至因此对自己能否学好英语产生了怀疑，从而影响了他们英语学习的自信心。