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探究课堂——让学生感受成功与快乐

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摘要 文章通过具体的化学探究活动案例,让学生化学体验探究活动的过程,感受探究活动的成功与快乐,最后,针对探究课堂的创设。作者谈了四点体会。
作者 胡荣华
机构地区 南京市华电中学
出处 《化学教与学》 2012年第1期50-51,共2页 Chemistry Teaching and Learning
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