新课程背景下中学化学校本课程开发的研究

文章在作者开设化学校本课程的实践活动的基础上讨论了化学校本课程开发的原则、流程与策略等问题，提出要准确开发校本课程来激发学生学习兴趣，更为有效的掌握知识。