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提升内涵打造高效教师研训基地

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摘要县级教师进修学校承担着区域师资培训、教学指导、教研服务的职责。面临基础教育改革与发展的新挑战，作为教育业务指导部门的教师进修学校，必须以全新的教育理念，以强烈的责任感、

作者门秀萍

机构地区吉林省白城市洮北区教师进修学校

出处《基础教育参考》 2012年第4期37-37,86,共2页 Basic Education Review

关键词县级教师进修学校教育改革与发展内涵师资培训教学指导业务指导教育理念责任感

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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基础教育参考

2012年第4期

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