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创新“四三”模式提高教研实效

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摘要教研活动是以各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体的实践性研究活动。通过组织教研活动能使课程理念、要求及时传达给广大一线教师。这是一个自上而下的过程，是实现理念与实践沟通的有效途径。新一轮课程改革，

作者沈丽萍

机构地区江苏省吴江市教育局教研室

出处《基础教育参考》 2012年第4期88-90,共3页 Basic Education Review

关键词教研活动创新一线教师教学问题研究活动研究主体课程理念课程改革

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2012年第4期

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