ETS iSkills^(TM)测验的标准设定及其对NTET的启示被引量：2

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摘要标准设定是开发和实施全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)的重要环节。本文首先介绍了美国教育考试服务中心(ETS)所开发的iSkillsTM测验的标准设定相关情况,并着重介绍了iSkillsTM测验标准设定的具体操作流程,最后从健全标准设定机构组织、完善基本水平、优选标准设定方法和规范标准设定流程等四个方面探讨了ETS的经验对于开展NTET标准设定的启示。

作者汪存友

机构地区山西师范大学教育技术与传媒学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期59-64,共6页 E-education Research

基金全国教育科学规划教育部重点课题"人工神经网络技术在小样本试题IRT参数估计中的应用研究"(课题批准号:GFA111008) 山西省教育科学"十二五"规划立项课题"面向师范生的教育技术能力标准化考试研究"(课题编号:GH-11056) 山西师范大学教育科学研究基金项目"中小学教师教育技术能力之‘意识与态度’的评价研究"(项目编号:YJ1003) 山西师范大学"十二五"重点学科建设项目(教育学)

关键词标准设定 iSkillsTM测验全国中小学教师教育技术水平考试

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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