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关注学生前概念提升教学有效性被引量：5

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摘要前概念是相对于学习新概念来说学生头脑中已经存在的知识,它是学生长期积累并被生活实践所验证的知识.前概念会影响新概念的学习.构建主义认为,＂学习是建构内在心理表征的过程,学习者并不是把知识从外界搬到记忆中,而是以原有的经验为基础,通过与外界的相互作用来建构新的理解＂.奥苏伯尔也有一句名言,＂如果我不得不把全部教育心理学还原为一条原理的话,我将会说,

作者何海明

机构地区绍兴市第一中学

出处《中学物理》 2012年第2期2-4,共3页

关键词前概念教学有效性学生教育心理学学习者构建主义生活实践心理表征

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2012年第2期

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