摘要
移动学习的理论和支持技术迅速发展,不同学习要素对于移动学习的影响各不相同。移动学习者需要一种结合各家之长的移动学习平台,因此基于主题图式的移动学习资源共建的模型应运而生。这种模型有效地结合了移动学习的各种资源,采用前台模型化视图设计,后台自动插入相关XML代码。在学习者对模块化内容进行编辑的时候,采用受控自然语言编辑器进行控制,使学习者编辑的内容能够被机器自动识别,以达到机器自动对编辑内容进行管理的目的。在主题图式资源共建模型中每一个小的模块都是一个移动学习元,方便移动学习者的学习使用,同时由于采用了受控自然语言编辑方式,因此可以方便学习者对学习内容进行基于语义的知识检索。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012年第2期87-91,共5页
China Educational Technology