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化枯燥为兴趣——《走进数据库》教学设计

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摘要 创新整合点 运用多媒体课件进行任务导航,引领学生一步步走进数据库管理系统。利用Moodle平台进行资源共享、小组讨论、展示交流、教学反馈,让学生真正成为学习的主人。
出处 《中国信息技术教育》 2012年第2期21-23,共3页 China Information Technology Education
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