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化枯燥为兴趣——《走进数据库》教学设计
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摘要
创新整合点 运用多媒体课件进行任务导航,引领学生一步步走进数据库管理系统。利用Moodle平台进行资源共享、小组讨论、展示交流、教学反馈,让学生真正成为学习的主人。
作者
刘育欣
李玲
张敏
机构地区
河北省石家庄市鹿泉一中
出处
《中国信息技术教育》
2012年第2期21-23,共3页
China Information Technology Education
关键词
数据库管理系统
教学设计
MOODLE
多媒体课件
资源共享
小组讨论
教学反馈
学生
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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