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浅论邓小平教育公平思想的意义
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摘要
邓小平在探索有中国特色社会主义教育公平发展道路过程中,继承和发扬了马克思主义、毛泽东的教育公平思想,提出了一系列教育公平的观点,有力地促进了我国教育事业的发展。在社会主义和谐社会构建的背景下,邓小平教育公平思想为解决目前我国社会发展中人们强烈关注的教育公平问题提供了有益启示。
作者
贺娟
机构地区
湖南商务职业技术学院
出处
《文教资料》
2012年第3期115-116,共2页
关键词
邓小平教育公平思想
理论意义
实践意义
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
A849.1 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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