期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《多元视角看能力》课堂实录
原文传递
导出
摘要
【活动目标】 1.帮助学生掌握了解自我能力的方法,引导其探索自身能力与未来职业目标的关系。 2.引导学生客观看待自身能力的优势和劣势,帮助他们按照职业理想的要求来发展自己的能力。
作者
卢文晗
机构地区
北京师范大学附属实验中学生涯发展与教育研究中心
出处
《中国德育》
2012年第1期51-53,共3页
Moral Education China
关键词
自我能力
课堂实录
多元视角
引导学生
自身能力
职业理想
活动目标
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
冯娅.
计算机多媒体技术与大学英语教学[J]
.湖北财经高等专科学校学报,2005,17(2):46-47.
被引量:1
2
雷彤,潘育方.
物理化学多媒体教学模式的探讨与实践[J]
.广东药学院学报,2005,21(4):490-491.
被引量:7
3
张俊洁.
新形势下大学生思想政治教育新途径探讨[J]
.长沙铁道学院学报(社会科学版),2014,15(4):270-271.
被引量:3
4
傅杨武,陈明君.
物理化学教学中多媒体与传统教学方法的合理整合[J]
.中国科教创新导刊,2009(22):171-171.
被引量:2
5
姜兵.
赏识教育在高校教学管理中的应用[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2008,24(7):29-30.
被引量:2
6
张慧欣.
素质教育的局限性与人本教育的必然性[J]
.辽宁教育研究,2005(10):48-50.
7
冯东俊,崔俊阁,周新令.
课程实施及其研究价值探析[J]
.湖北函授大学学报,2007,20(3):26-28.
被引量:1
8
张君平.
要客观看待并合理使用多媒体教学方式[J]
.新课程研究(职业教育),2007,0(10):51-52.
9
张君平.
要客观看待并合理使用多媒体教学方式[J]
.保定职业技术学院,2006(1):58-59.
被引量:8
10
王卫东,姚美娟.
客观看待“以学生为主体”[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2008(11):60-62.
中国德育
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部