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转变中职生数学学习方式之我见
被引量:
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摘要
中等职业学校新课程的改革和实施,使得传统的教学模式与现实不相匹配。针对目前现状,教师必须转变过去教育理念,积极探究、参与新课程下的教学实施。要把有效转变学生的数学学习方式作为教学研究重点,使之形成行之有效的教学方法,提高中职生的数学素养。
作者
冯宁
机构地区
河南省息县职业教育中心
出处
《中等职业教育(理论版)》
2012年第1期42-43,共2页
关键词
转变
学习方式
探究
合作
反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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