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说出你自己——语文校本之演讲训练
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摘要
语文的学习,绝不能仅仅是书本知识的单向输出,更应该在生活中进行丰富多彩的演绎;绝不是机械教条式的死记硬背,而应该是充满个性化的灵动解读;绝不是狭小课堂中的教师一言堂的灌输,而是广阔舞台背景下的人人参与和实践。
作者
王鲁新
机构地区
北京市东直门中学
出处
《语文教学研究》
2011年第10期45-48,共4页
关键词
语文校本
演讲训练
书本知识
死记硬背
教条式
个性化
小课堂
学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学研究
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