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激发儿童想象力——叙事德育素材选择刍议 被引量：2

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摘要 随着课程改革的深入发展，作为一种愈久弥新、充满生机的教育形式，叙事德育在我国德育理论探讨和德育课堂实践中不断兴盛和发展，尤其在小学德育实践中，越来越受到教师的重视，并广为应用。但无可否认的是，由于认知的偏颇、研究视野的局限以及缺乏对效果的科学评估，
作者 陈苗苗
机构地区 北京师范大学公民与道德教育研究中心
出处 《中国教师》 2012年第3期18-22,共5页 Teacher’s Journal
关键词 德育理论 素材选择 叙事 想象力 儿童 激发 课程改革 教育形式
分类号 G41 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献6

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  • 3Jahn, M. Poems, Plays, and Prose: A Guide to the Theory of Literary Genres[M].Cologne: University ofCologne,2002: 126.
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共引文献5

同被引文献28

引证文献2

二级引证文献7

中国教师
2012年 第3期

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