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感悟赏识教育

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摘要如今，赏识教育的理念深入人心，被越来越多的教育者关注，受到学生们的普遍欢迎。那么赏识教育是怎样一种教育？笔者认为它是从生命的角度出发，用信任、理解、包容和欣赏的态度对待学生，尊重生命成长的规律，重视学生成长过程中的精神需求，毫不吝啬地给予学生渴望得到的鼓励和支持，

作者王启明

机构地区河北省邯郸市职业教育中心

出处《中国教师》 2012年第3期57-58,共2页 Teacher’s Journal

关键词赏识教育感悟生命成长精神需求成长过程学生教育者尊重

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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中国教师

2012年第3期

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