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将阅读意识渗透到幼儿的心灵
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摘要
一本生动有趣的图书,能陶冶孩子的性情,开发智力,让孩子认识世界、热爱生活。图书是孩子们的良师益友,早期阅读有助于幼儿养成良好的听说习惯、学会表达和交流、发展想象力。幼儿园正是幼儿早期阅读教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点和认知水平为依据,充分利用幼儿园中的教育资源和条件将阅读意识渗透入幼儿心灵。
作者
何海燕
机构地区
福建省龙岩市平川幼儿园
出处
《儿童与健康》
2012年第2期9-11,共3页
关键词
幼儿园
阅读
心灵
渗透
教育资源
年龄特点
孩子
想象力
分类号
R175 [医药卫生—妇幼卫生保健]
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