摘要
如今启东大地正如火如荼稳步推进课堂15／20／10教学范式，“15／20／10”课堂教学范式简单地说是将一节课分成三个阶段，即15分钟、20分钟、10分钟，并且根据课型的不同安排不同的自主学习任务，从而达到教学高效率的课堂教学范式．它完成改变了传统的教学模式，“教堂”成了“学堂”，
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2012年第3期52-52,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
