初中数学建模的困难及解决方法

数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程．这里的实际现象包涵具体的自然现象，比如自由落体现象，也包括抽象的现象，比如顾客对某种商品所取的价值倾向．这里的描述不但包括外在形态、内在机制的描述，也包括预测、试验和解释实际现象等内容．简单地说，数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学手段．本文从初中数学建模的现状出发，结合初中数学主要模型，提出初中数学建模的一些解决方略．