摘要
在初中的数学教学中,对知识的掌握以及消化是一个复杂的过程,学生只有在掌握基础知识的同时,掌握题目的解题技巧和方法,认真分析才能够快速准确的解决问题,这里不但要老师的正确引导,更重要的使学生正在的学会如何去学会学习,在这样的双重要求下,学生以被动转变为主动,通过课堂教学,老师需要努力提高课堂效率,增强参与性和实践机会充分发挥学生的主体作用.
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2012年第3期95-95,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition