摘要
充满生命的课堂,教师的语言就是一首奇丽的小诗,会点燃学生学习的激情;就是一首美妙的歌曲,会奏响学生心中学习的音符;就是一幅美丽的画卷,会绘就孩子的理想人生。课堂中优美、动听的语言,既给学生关的享受,又给学生示范感召,学生的学习情感在春风中悄无声息地养成。正如有人说:教师的语言具有一种创造人才的魔力。随着新课程改革的实施,打造生命力的语文课堂至关重要,这就要求充分发挥教师的主导和教学语言的作用,使学生真正成为语文学习的主人,分享祖国语言文字独有的魅力。
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第2期122-123,共2页
New Curriculum Research