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浅谈作文教学中创设生活情境策略

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摘要 作文教学是难点,是重点。从作文现状看,作文教学高耗低能,学生畏惧作文、胡编乱造的状态没有得到根本的解决。中国传统文化的“意境”学说,现代教育理论告诉我们充分提供情节背景下的学习是最有效的。在作文教学中创设生活情境,解决无米之炊,培养观察、认知、想象、逻辑能力,才能让作文成为学生投入真实生命去表现生命的真实的过程。
作者 臧雪年
出处 《新课程研究(下旬)》 2012年第2期183-184,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部.全日制义务教育语文课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 2李吉林.李吉林文集[M].北京:人民教育出版社,2009.
  • 3王富仁.我们为什么需要儿童文学[N].中国教育报,2005-05~26.

共引文献46

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