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PBL教学法在耳鼻咽喉科临床教学中的应用
被引量：
3
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摘要
以问题为基础的学习（problem-basedlearning,PBL）是一种以讨论问题为核心进行研究性学习的教学模式,是由美国神经病学教授Barrows于1969年在加拿大首创,目前已成为国际上较为流行的教学方法[1]。
作者
王承龙
黄东海
冯永
张欣
孙虹
田勇泉
赵素萍
肖健云
邱元正
机构地区
中南大学湘雅医院耳鼻咽喉头颈外科
出处
《中国耳鼻咽喉颅底外科杂志》
CAS
2011年第6期469-471,共3页
Chinese Journal of Otorhinolaryngology-skull Base Surgery
关键词
教学法
耳鼻咽喉科
临床教学
分类号
C424 [社会学]
R762 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
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