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语文教学要培养聋生的交往能力

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摘要语言是聋生社会交往的基础,是提高聋生社会交往的前提。台湾学者林宝贵认为,世界的聋教育,事实上就是语言沟通与语文教育的发展史。美国学者柯克认为,＂儿童的听觉损伤对聋教育提出一些富有挑战性的困难问题,其中,尤以沟通问题为甚。＂

作者郭庆

机构地区江苏省邳州市特殊教育中心

出处《现代特殊教育》 2011年第12期30-32,共3页 Modern Special Education

关键词交往能力聋生语文教学培养社会交往语言沟通台湾学者语文教育

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2011年第12期

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