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“点燃”兴趣火花 “挖掘”求知欲望
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摘要
兴趣是最好的老师。本文针对初中学生上数学课没多久后兴趣消失的问题,经过多年的探索和教学实践,从四个方面阐述如何激发学生学习的兴趣,增强学生求知的欲望,开启学生智慧的大门。
作者
李汝
机构地区
陆川县万丈初级中学
出处
《广西教育学院学报》
2011年第6期215-217,共3页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
数学
兴趣
探索
实践
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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