从校园体育文化的隐性教育视角探究阳光体育运动的建设

本文利用文献资料方法,运用社会学、组织行为学等有关知识,分析高校校园文化、校园体育文化的内涵及其组成,阐述校园文化隐性教育组成及功能基础上,提出了加强高校校园物质环境、体育制度、活动、精神文化等四方面建设的对策,从而提升学生的体育价值观,形成自主体育锻炼行为,促进阳光体育运动的长效开展。