浅谈外国作品中的生命教育——以人教版、鄂教版的中小学语文教材为例

针对中小学生生命教育缺失这一课题,文章提出了开设专门的生命教育课程与在其他课程中渗透生命教育这两种模式,二者各有千秋,不可偏废。尤其是语文课程教学中有丰富的生命教育的范例,其中所选的外国作品更是延续了西方浓郁的人文传统,以人为本,珍爱一切生命,我们完全可利用这些资源,在对学生传授知识的同时,适当的进行形象生动的生命教育的渗透,使之正确地认识、珍爱与敬畏一切生命,直面挫折与困难,在奋争中体现生命的价值。