期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语写作中的分层次任务教学初探
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在英语教学活动中,根据学生的个体差异因材施教已成为一种共识。在英语写作教学中,将层次任务具体化,采用灵活的教学方法,可以使各个层次的学生英语写作水平共同提高,以更加灵活的方式,适应每个学生的发展。
作者
张洪
康宁
机构地区
南开大学滨海学院
出处
《咸宁学院学报》
2011年第11期86-87,共2页
Journal of Xianning University
基金
南开大学滨海学院立项资助课题"英语专业四级立体任务教学法研究与实践"部分研究成果(JX002)
关键词
英语写作
个体差异
分层次任务教学
情感因素
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
5
共引文献
52
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
ThomasS.C.Farrell.Planninglessonsforareadingclass[M].Beijing:PeoplesEducationPress,2007.
2
Willis.J.A.AFrameworkforTask-basedLc-nins[M].London:Longman,1996.
3
李广全.
高职数学课分层次教学的探索[J]
.中国职业技术教育,2004,20(19):46-47.
被引量:25
4
张鸿蔚.
针对民办院校学生的特点实施分层次教学管理[J]
.职业技术教育研究,2004(1):39-40.
被引量:12
5
廖丽英.
对大专英语分层教学的思考[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2003,16(4):14-16.
被引量:30
二级参考文献
15
1
朱山军.
对高职大学英语分层教学的实践探索[J]
.职教论坛,2005,21(2):23-25.
被引量:16
2
傅丽华.
高职英语分层教学论[J]
.宁波服装职业技术学院学报,2004,3(3):72-75.
被引量:4
3
王炜.
成教脱产生英语学习困难的原因及对策[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2005,18(1):66-67.
被引量:2
4
吴敏.
论高职英语“二·八制”分层教学[J]
.番禺职业技术学院学报,2006,5(1):43-45.
被引量:5
5
刚欣.
简谈高职英语分级教学[J]
.辽宁高职学报,2006,8(4):101-102.
被引量:1
6
刘树仁.
试论分层递进教学模式[J]
.教学与管理(理论版),2001(4):54-57.
被引量:43
7
张正东.外语教育学.,1999.
8
诸光.夏桃珍西敏斯特大学EFL课程特色及启示,2003(01).
9
赵颖.于华.独立学院大学公共英语分层次教学浅析[J]科教导刊,2010(11).
10
袁勇.高职院校大学英语分层次教学的实践与启迪——以浙江纺织服装职业技术学院为例[J]中国校外教育(理论),2008(z1).
共引文献
52
1
石艳,李银明.
关于英语分层教学中的因“材”施教[J]
.科技信息,2009(1).
2
朱山军.
对高职大学英语分层教学的实践探索[J]
.职教论坛,2005,21(2):23-25.
被引量:16
3
傅丽华.
高职英语分层教学论[J]
.宁波服装职业技术学院学报,2004,3(3):72-75.
被引量:4
4
王燕辉.
大学公共英语分层教学模式研究[J]
.长春教育学院学报,2013,29(17).
5
孟红梅.
高职高专英语分层次教学的实践与改革[J]
.成功,2009(10):232-232.
6
赵静,李鑫熙,李园园.
分层次教学模式及其在高职高专英语课堂教学中的运用[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(4):59-60.
被引量:1
7
王炜.
成教脱产生英语学习困难的原因及对策[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2005,18(1):66-67.
被引量:2
8
万顺江,杨迎旗.
动态分层次教学的实践与思考[J]
.中国职业技术教育,2005,21(16):32-33.
被引量:21
9
高云峰.
高职院校实行“双元制”分层次学生教育管理模式探讨[J]
.中国林业教育,2005,23(4):34-36.
被引量:1
10
吴敏.
论高职英语“二·八制”分层教学[J]
.番禺职业技术学院学报,2006,5(1):43-45.
被引量:5
同被引文献
4
1
冯淑霞.
高职英语分层教学存在的问题及对策[J]
.陕西教育(高教版),2013(1):144-145.
被引量:11
2
赵虹.
高职英语分层教学中学生分层问题的探讨[J]
.职业教育研究,2013(10):143-144.
被引量:8
3
罗丽珍.
浅谈初中英语分层教学模式[J]
.教育教学论坛,2014(17):77-77.
被引量:19
4
方蕊.
十年来我国高职英语分层教学研究的回顾与反思[J]
.今日中国论坛,2013(9S):209-210.
被引量:3
引证文献
1
1
李理.
基于分层策略的英语写作教材开发——以《高等学校英语应用能力考试A级翻译与写作实用教程》为例[J]
.现代职业教育,2017,0(3):120-121.
1
韩红.
基于图式理论的大学英语阅读教学[J]
.黑龙江教育学院学报,2011,30(5):181-183.
2
李俊才.
图式理论在大学英语阅读教学中的应用[J]
.科技信息,2011(10).
被引量:5
3
黄瑞红.
图式理论在大学英语阅读教学中的应用[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2008,25(5):136-138.
被引量:1
4
杨慧.
关于如何培养高职高专学生英语应用能力的探讨[J]
.考试周刊,2009(2):99-100.
5
李雨潇.
浅析如何提高非英语专业大学生英语学习动机[J]
.佳木斯职业学院学报,2016,32(10):244-245.
被引量:1
6
陈凡.
实用英语课堂植入专业英语的必要性[J]
.英语广场(学术研究),2014(3):104-105.
7
王娟.
浅谈小学英语教学[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(22):43-43.
8
王丽.
大学生英语自主学习与英语综合应用能力的培养[J]
.吉林省教育学院学报,2007,23(10):21-23.
被引量:8
9
刘贤.
如何培养学生的英语学习兴趣[J]
.大观周刊,2012(13):224-224.
10
崔腊梅.
新课程理念下中学语文教学的思考[J]
.祖国(建设版),2013(2):155-155.
咸宁学院学报
2011年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部