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我国高等教育中“过度教育”的问题与出路思考 被引量:1

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摘要 "过度教育"主要指就职者实际资质高于任职要求,最明显的表现特征是失业现象严重,社会普遍追求高学历。"过度教育"自20世纪70年代以来,已为西方学术界广泛研究。近几年随着高校扩招,一方面成功实现了我国高等教育由精英教育向大众教育的过渡,但另一个方面却是越来越多受过高等教育的毕业生涌入劳动力市场,大学毕业生的就业形势越来越严峻。所以笔者有必要从其含义和特征进行分析,并提出解决我国高等教育"过度教育"现象的思路及对策。
作者 肖玲 成云
出处 《陕西教育(高教版)》 2011年第12期3-4,10,共3页
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参考文献3

二级参考文献11

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