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基于建构主义理论的高职英语支架式教学探讨 被引量:1

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摘要 支架式教学法是基于建构主义理论的一种教学方法,它体现了建构主义理论以学生为中心的现代教学理念,注重学生对知识的主动探索和主动建构,强调情境对意义建构的重要作用。在高职英语教学中运用支架式教学法可以有效地提高课堂教学效率。
作者 曾宪国
出处 《山西煤炭管理干部学院学报》 2011年第4期141-142,共2页 Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College
  • 相关文献

参考文献5

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  • 3朱枫.大学英语支架式教学实证研究[J].哈尔滨学院学报,2005,26(1):129-132. 被引量:20
  • 4Kmiec A, Leschonski K.Numerical Caculation Methods for Solids Injectors.Powder Tech., 1998,95:75-78
  • 5吴聪玲.建构主义理论对高职英语教学改革的启示[J].中国科教创新导刊,2009(11):130-131. 被引量:3

二级参考文献7

共引文献22

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