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近世代数教学中创新意识的培养 被引量:2

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摘要 在科学技术迅速发展,综合国力竞争激烈的知识经济时代,社会需要具有创新精神和创新能力的创新型人才。而创新意识是创新型人才所必需具备的,创新意识的培养和开发是培养创新型人才的起点。通过教学实践,探讨近世代数教学中培养学生创新意识的途径和方法。以期通过近世代数的教学,充分挖掘学生的潜能,使学生的创新意识自然形成,使学生由知识的被动接受者成为知识的主动探究者、发现者、应用者,从而成为社会所需的创新型人才。
出处 《山西煤炭管理干部学院学报》 2011年第4期168-170,共3页 Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College
基金 太原师范学院教育教学改革研究课题:<近世代数教学中创新意识培养探讨>(200754)
  • 相关文献

参考文献4

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  • 2Cao Hongbin(曹宏斌), Jiang Bin(姜斌), Li Xingang(李鑫钢), Yu Guocong (余国琮), Zhong Fangli(钟方丽).Novel Method Extracting Extracelluar Polymeric Substances from Intact Biofilms.Journal of Chemical Industry and Engineer
  • 3冯克勤.高校代数课教学的一些作法和看法[J].大学数学,2004,20(5):5-7. 被引量:25
  • 4Daniel Urfer, Peter M Huck.Measurement of Biomass Activity in Drinking Water Biofilters Using a Respirometric Method.Wat.Res., 2001,35(6):1469-1477

二级参考文献2

  • 1张禾瑞.近世代数基础[M].北京:人民教育出版社,1978..
  • 2吴品三.近世代数[M].北京:人民教育出版社,1982.

共引文献44

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献4

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