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反思与建构:高职高专情感教育问题探微 被引量:1

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摘要 在我国高职高专院校中,情感教育发展现状和前景不容乐观。其发展理念缺失、独立性弱化、功利化和目标模糊化倾向严重。因此,从人文精神和科学精神培育的双重视阈出发,建构我国高职高专情感教育的"HS"模式便成为必然。而情感教育"HS"模式的建构与运行,不仅需要树立以情优教、育人为本的教育理念,还需要构筑具有专业特色和人文内涵的情感教育核心价值体系。
作者 胡永广
出处 《继续教育研究》 2012年第3期58-61,共4页 Continuing Education Research
  • 相关文献

参考文献6

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